De Chirumalar-school in Zuid-India is de eerste die het kind centraal stelt in de onderwijsfilosofie, vergelijkbaar met die van de zogenaamde methodescholen in België. De constructieve pedagogiek sluit het best aan bij de onderwijsbehoeften van de kinderen van Dalit-ouders en van andere jongeren die in het traditionele onderwijssysteem uitvallen.

De naam ‘chirumalar’ betekent in de Tamiltaal ‘kleine bloem‘. De school stelt zich dan ook als eerste doel om de meisjes van de Dalit-ouders, de kastenlozen en dus armste bevolkingsgroep, te doen openbloeien en weerbaar te maken.

De school bestaat tien jaar, de eerste leerlingen bereiken nu dan ook de cruciale leeftijd van 15 à 16 jaar. De verleiding om de school te verlaten wordt groot, alhoewel de leerlingen net dan nog twee jaar zouden moeten verder studeren om echt kans te hebben om terecht te komen in de beter betaalde jobs, met écht goede perspectieven.

Vandaar dat Vincenzo, Mayumi en Mabel 60 studenten een beurs van € 80 per student willen kunnen aanbieden. Uw bijdrage is van harte welkom (constructive pedagogy – 2018/52)!

Meer info in ProMagazine nr. 7.25 – 2 (p.1 en 2).

Kinderen die in boten naar school varen, dat is dagelijkse realiteit voor veel dorpen langs de Congostroom. De kinderen leggen dat traject alleen af, niet begeleid door een volwassene…

In de Evenaarsprovincie alleen al komen er zo jaarlijks een 1.500 kinderen door verdrinking om, op de weg van en naar school. Dat cijfers is onaanvaardbaar hoog, help ons dit terug te dringen.

Elozi Lompanda rekent op uw bijdrage om grotere en stabielere boten te laten bouwen, die te voorzien van buitenboordmotoren, zodat de kinderen veilig in een ‘schoolbus’ op weg kunnen: een volwassene aan het roer, zij zittend in de prauw. Als het even kan, voorzien van reddingsvesten, als er voldoende middelen zijn om ook die nog aan te kopen.

Bij voorbaat dank voor uw steun (schoolboten – 2017/50)!

Meer info in ProMagazine nr. 6.24 (p.1 en 2).

De drukkerij ‘Les presses Africaines’ stelt zichzelf twee onderwijsopdrachten.

Eerst en vooral wil de drukkerij een volwaardige stageplaats worden voor een beroepsopleiding in de uitgeverswereld. Er is immers geen enkele school die zo’n opleiding aanbiedt, dus al wie op dat vlak iets wil bijleren, moet dat op de werkvloer doen.

Daarnaast wil de drukkerij binnen afzienbare tijd ook de productie van handboeken en schoolmateriaal optrekken. Momenteel zijn de omliggende onderwijsinstellingen grotendeels afhankelijk van import van Franstalig drukwerk. De drukkerij wil haar aanbod meer afstemmen op de lokale noden.

Vandaar de oproep van frère Alain om dit opleidingsproject te steunen (Drukkerij-opleiding – 207/51).

Meer info in ProMagazine nr. 6.24 (p.3).

In het voorjaar 2017 zegde Proma zijn steun toe aan het projectvoorstel ‘Tienermoeders in Mbanza-Ngungu’ in de DR Congo (referentie: 2017/49). Jérôme en Odrade vertegenwoordigen het project in België, Jules Lema is de projectverantwoordelijke in Mbanza-Ngungu, een middelgrote stad gelegen tussen Kinshasa en Boma.

In een gebouw met leslokalen en kinderopvangfaciliteiten krijgen tienermoeders en andere verwaarloosde tienermeisjes een opleiding voor een ambacht waarmee ze creatief aan de slag kunnen.

Bezoek dit project

Uw steun is van harte welkom!

Welkom ook op twee gratis filmvoorstellingen in de bibliotheek van Heusden-Zolder:

• 31 mei – vanaf 19.30u: L’homme qui répare les femmes
• 7 juni – vanaf 19.30u: Africa United

In dit kader stellen Jérôme en Odrade hun project voor.